一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤 的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某 市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚 苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头 ,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销… …"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电 话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去 了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊 室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师, 他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。 半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的 话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少 吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪 家?"医师在接诊此类患者时的最佳伦理选择应该 是()

一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤 的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某 市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚 苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头 ,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销… …"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电 话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去 了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊 室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师, 他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。 半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的 话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少 吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪 家?"该值班医师严重缺乏的美德是()

一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤 的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某 市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚 苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头 ,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销… …"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电 话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去 了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊 室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师, 他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。 半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的 话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少 吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪 家?"该值班医师出现过错的根源在于()

一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治,因患儿呼吸困难,面部发绀,生命垂危,医师决定马 上做气管切开术,但父母坚决不同意。医师反复 解释劝导,患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看 到患儿病情危急,为及时抢救患儿,毅然对患儿 施行了手术,患儿得救,其父母感激不尽。该案例中的医患关系模式是()

一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治,因患儿呼吸困难,面部发绀,生命垂危,医师决定马 上做气管切开术,但父母坚决不同意。医师反复 解释劝导,患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看 到患儿病情危急,为及时抢救患儿,毅然对患儿 施行了手术,患儿得救,其父母感激不尽。该案例中,医师行为的道德价值主要体现了医 德情感的()

一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治,因患儿呼吸困难,面部发绀,生命垂危,医师决定马 上做气管切开术,但父母坚决不同意。医师反复 解释劝导,患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看 到患儿病情危急,为及时抢救患儿,毅然对患儿 施行了手术,患儿得救,其父母感激不尽。该案例中,医师的行为主要是在行使何种权利 ()

一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治,因患儿呼吸困难,面部发绀,生命垂危,医师决定马 上做气管切开术,但父母坚决不同意。医师反复 解释劝导,患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看 到患儿病情危急,为及时抢救患儿,毅然对患儿 施行了手术,患儿得救,其父母感激不尽。该案例中,医师不得不违背了患者(或监护人) 的何种权利,除了()

某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊,初 诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻,怕担风 险,未做任何处理,即让家属把患者送到20里外 的中心医院就诊,延误了治疗时间,致使病人胆 囊穿孔,中毒性休克。后虽经抢救挽救了生命, 但医药费用去2万多元。当事医生在为自己的作为作伦理反思和辩护时 ,下列看法中不能成立的是()

某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊,初 诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻,怕担风 险,未做任何处理,即让家属把患者送到20里外 的中心医院就诊,延误了治疗时间,致使病人胆 囊穿孔,中毒性休克。后虽经抢救挽救了生命, 但医药费用去2万多元。对该医生的行为进行伦理评价时,应该主要考 虑的是其是否做到了()

某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊,初 诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻,怕担风 险,未做任何处理,即让家属把患者送到20里外 的中心医院就诊,延误了治疗时间,致使病人胆 囊穿孔,中毒性休克。后虽经抢救挽救了生命, 但医药费用去2万多元。对该医生的正确伦理评价是()

学校健康教育的评价内容包括( )

关于学校健康教育,下列说法正确的是( )

下列哪些途径不会传播HIV( )

下列哪些属于高血压健康教育的强化因素( )

下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧( )

关于帮助吸烟者戒烟的技巧,下列说法正确的是( )

控烟的干预措施必须从( )出发

影响健康教育评价结果的因素有( )

下列哪些属于结局评价的指标( )

效应评价的内容包括( )

下列哪些属于过程评价的指标( )

下列哪些属于形成评价的内容( )

健康教育评价的种类包括( )

健康教育项目通常由哪三部分组成( )

在健康教育干预中,项目人员的培训应符合的原则为( )

关于计划实施组织机构组成成分,说法正确的是( )

健康教育诊断资料收集涉及多方面变量,其中针对人群情况的变量有( )

下列哪些属于强化因素的内容( )

健康教育诊断的基本步骤包括( )

PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类( )

心理咨询的主要技巧有哪些( )

下列哪些属于心理咨询的基本原则( )

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